desde el aula Propósito Que los alumnos y alumnas formulen predicciones, utilizando la estrategia de muestreo a partir de unas viñetas e imágenes, acerca del contenido de un texto noticioso Materiales Periódicos de fechas recientes, viñetas elaboradas en el colectivo docente, cuadernos y lápices Actividades Organice al grupo en equipos y propicie que los niños y las niñas conversen sobre las noticias de actualidad que hayan leído; pídales que expresen cuáles les llamaron más la atención y por qué. Presente al grupo la secuencia de viñetas que elaboraron en el colectivo docente en relación con una noticia. Propicie que los equipos realicen comentarios de lo que sucede en cada una de las viñetas. Llévelos a identificar la o las situaciones que se presentan. Promueva que cada equipo escriba una noticia basándose en las viñetas. Apóyelos en su redacción, sugiriéndoles que traten de dar respuestas a los cuestionamientos siguientes: ¿Qué pasó? ¿Cómo pasó? ¿Dónde pasó? ¿Quién o quiénes están involucrados? Haga que un miembro de cada equipo lea sus escritos ante el resto de la clase, para comparar las predicciones que formularon a partir de las viñetas. Lea en voz alta directamente del periódico la noticia que corresponde a las viñetas que presentó a los estudiantes, y motívelos para que establezcan comparaciones. Haga hincapié en que la información que ofrecen las imágenes permite formular predicciones acerca de los contenidos textuales.