desde el órgano colegiado
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Materiales
- Libros de la Biblioteca de Aula. Libros del Rincón
Actividades
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Inicien la actividad compartiendo
en el colegiado los aspectos más relevantes de la actividad anterior, señalen
las adecuaciones que hicieron y cómo la desarrollaron.
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Exploren los textos y seleccionen
algunos para ser cantados, después comenten: ¿qué tipo de textos seleccionaron
para ser cantados? ¿Qué les motivó para realizar la valoración del
texto?
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A partir del repertorio de textos
seleccionados, clasifiquen y jerarquicen los títulos de acuerdo con los gustos
del colegiado; hagan un registro de ellos y organícense para entonar la canción
que más les gustó.
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Reflexionen y comenten sobre los
aspectos que establecieron para elegir el texto que cantaron y lean el
siguiente párrafo:
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Los niños no siempre manifiestan
explícitamente sus gustos e intereses. Se pueden plantear, entonces, variadas
maneras de indagarlos, desde prestar atención a sus reacciones frente a
diversas temáticas y autores en los diferentes espacios de lectura, hasta
encuestas realizadas por los más grandes de la escuela a los más pequeños con
el objetivo de armar un catálogo de recomendaciones para los padres.
Castedo, Mirta Luisa,
Ana Siro y María C. Molinari.
Enseñar y aprender a leer.
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Ahora, organícense por ciclos y
respondan lo siguiente: ¿por qué es importante reconocer los intereses y gustos
del alumnado? ¿Cómo pueden conocerlos? ¿Qué utilidad tiene identificar los
gustos e intereses de sus alumnos según las características de éstos? ¿Cómo
contribuyen estos criterios en el desarrollo de la habilidad
lectora?
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Comenten algunas actividades que
han permitido identificar los gustos e intereses lectores del alumnado y
registren sus comentarios.
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Con base en sus registros,
seleccionen las actividades más adecuadas al grado que atienden y que además
les permitan identificar los intereses y gustos lectores de sus alumnos y
alumnas.
Compártanlo en colegiado y enriquezcan sus
propuestas.
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Proporcionar datos sobre la vida y obra de
los autores favoritos de los alumnos permite conocer los gustos e intereses de
los mismos.
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Establezcan acuerdos para poner en
práctica las actividades que eligieron.
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Para finalizar, lean las preguntas
que se presentan en la sección Recuperando la
experiencia y no olviden confrontar sus respuestas en la próxima reunión del órgano
colegiado.
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