desde el aula Propósito Que las alumnas y los alumnos definan un tema de búsqueda de información. Buscar información es una tarea que se lleva a cabo paulatinamente. El tiempo destinado puede depender de la disposición de las y los niños, de los docentes o de otros factores; sin embargo, la duración mínima puede reducirse a tres sesiones por día. Las actividades sugeridas están centradas en la identificación de la necesidad de información, pero es necesario llevar a cabo todo el proceso. Actividades Primera sesión Propicie la conversación con sus alumnos acerca del tema que les sugerirá para buscar información. Muestre fotografías relacionadas con el tema de búsqueda. Pida a sus alumnos que formulen preguntas sobre lo que les interesaría saber y que identifiquen las que no pueden ser respondidas en ese momento. Anótelas en el pizarrón. A partir de estas interrogantes acuerden el tema de búsqueda. Explore, mediante preguntas, los saberes previos de las alumnas y alumnos acerca del tema sobre el cual indagarán. Sugiera fuentes de información y la manera en que darán a conocer los hallazgos. Segunda sesión Oriente a las niñas y niños para seleccionar y organizar la información pertinente con el tema de búsqueda. Tercera sesión Propicie las condiciones necesarias para que sus alumnas y alumnos den a conocer los resultados de la búsqueda a otros grados o grupos. Registren en un cuadro como el siguiente sus observaciones sobre las actividades llevadas a cabo. Actividades planeadas ¿Qué sucedió?   Escriban en su cuaderno de notas qué modificaciones harían en la etapa inicial de una nueva búsqueda.