Propósito
- Que los alumnos y alumnas reflexionen sobre la
importancia de elaborar borradores de los textos en el proceso de la producción
de los mismos.
Actividades
-
Organice al grupo en equipos,
dígales que trabajarán con los borradores de un texto, que los lean y
comenten:
- ¿Qué tema se aborda?
- ¿Qué tipo de texto es?
- ¿Las ideas son claras?
- ¿Transmiten lo que el autor desea?
- ¿Cuántas versiones se han hecho del texto?
- ¿Pueden dar alguna sugerencia para mejorar
el escrito?
-
Hagan comentarios grupales sobre
las respuestas a las preguntas anteriores.
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Converse con los alumnos respecto
de la utilidad de elaborar borradores de los textos y luego trabajar con éstos
a nivel grupal para mejorarlos.
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Aquí puede hacer las preguntas que
planeó en la actividad 8 de la sección Desde el colectivo.
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En otro momento elaborarán la
versión final del texto.
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Comente con los alumnos
que:
- Pueden elaborar tantos borradores como sea necesario para
mejorar la producción de los textos.
- Trabajar con los borradores les permite corregir y
precisar información para mejorar los textos.
- Trabajar con borradores fomenta la concepción de que la
escritura es un proceso de construcción.
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