desde el colectivo docente
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Materiales
Periódico, hojas para rotafolios, marcadores
Actividades
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Compartan las reflexiones y
comentarios que generaron las preguntas de la sección Recuperando la experiencia respecto del
desarrollo de la ficha anterior.
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Expresen sus comentarios y
sugerencias para mejorar o adecuar la actividad que llevaron a cabo con el
grupo. Registren sus observaciones.
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Organizados en parejas,
seleccionen una noticia de un periódico, léanla y coméntenla.
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Identifiquen a qué tipo de
preguntas dan respuestas las noticias. Anoten las preguntas resultantes en
hojas para rotafolios
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Den a conocer el listado de
cuestiones anotadas en el colectivo. Comenten sus hallazgos.
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Tomando como base una situación
real que haya sucedido en clase, en el recreo, en la escuela o en la comunidad,
escriban una noticia.
Previamente, utilicen una guía de preguntas que
facilite la redacción de la nota y ademas contribuya con el propósito de dar a
conocer de manera eficaz el hecho sucedido a los potenciales lectores.
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Ahora comenten:
- Aparte de las noticias, ¿en qué otros tipos de textos es
conveniente partir con un plan de escritura que contemple cuestionamientos del
tipo qué, quién, cómo, dónde, cuándo, por qué?
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Organizados en pequeños equipos, o
en parejas determinen cómo pueden aplicar en el grupo la estrategia de
identificación de cuestionamientos contenidos en una nota
periodística.
Posteriormente, elaboren notas periodísticas
sobre hechos reales vividos por los alumnos, a partir de una guía previa de
preguntas que facilite su proceso de redacción.
Para trabajar con sus alumnos, consideren:
- Las estrategias que ya conocen ellos.
- La forma de organizar al grupo (por ejemplo, la
posibilidad de que el trabajo se realice por parejas).
- La asignatura y el contenido.
- El momento idóneo para su realización.
- Los materiales necesarios
- Pueden proponer a los alumnos textos diferentes a los de
la nota periodística, pero éstos deberán estar apoyados con un plan de
escritura previo, con base en cuestionamientos pertinentes al texto que se
desea redactar.
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