recuperando la experiencia Elabore en el diario del profesor, el registro de clase de la aplicación de esta estrategia con sus alumnos y alumnas. ¿Cómo fue la participación de los alumnos y las alumnas en la elaboración del cartel tanto en lengua materna como en segunda lengua? ¿Los alumnos y las alumnas lograron descubrir la función del cartel? ¿Qué diferencias encontraron al desarrollar la actividad en los distintos ciclos escolares?