La ruta de actualización

A lo largo del desarrollo de este taller, ustedes han reconocido la importancia de la reflexión sobre la lengua como propuesta didáctica orientada al uso y conocimiento del español, para fortalecer el desarrollo de las habilidades comunicativas; además, tuvieron la oportunidad de identificar las fortalezas y debilidades que tienen en torno al tema, como usuarios y profesionales de la educación. Esto hace evidente la necesidad de la actualización constante, tanto personal como colectiva, para favorecer la competencia comunicativa.


  1. Lean el siguiente texto y comenten la relación que tiene con la planeación de la ruta de actualización docente del colectivo.

Un caballero normando acertó a pasar por Chartres cuando comenzaban las obras de la catedral. Preguntó a uno de los obreros qué era lo que estaba haciendo:

—Ya lo veis estoy poniendo una piedra encima de otra.

Repitió la misma pregunta a otro peón de la cuadrilla y recibió esta respuesta:

—Estoy levantando una pared.

Un tercero contestó:

—Estoy construyendo una catedral.

Los tres estaban haciendo lo mismo y las tres respuestas, aunque diferentes eran correctas.

Rafael Porlán

  1. Para conformar el trayecto formativo que recorrerán en este ciclo, se proponen algunas alternativas: realicen una lectura comentada y analicen cada una de ellas; seleccionen las que consideren pertinentes para apoyar su ruta de actualización.
Curso Nacional de Actualización: La adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria.


En la primera unidad, dedicada a la Reflexión sobre la lengua, se revisa la recomendación de los contenidos del componente, su relación con los otros componentes de la asignatura, algunos conceptos básicos relativos a la reflexión sobre la lengua, así como a los conocimientos gramaticales y léxicos; se valora la importancia de la corrección entre las alumnas y los alumnos, y se analizan las recomendaciones didácticas para trabajar estos contenidos como medio para proponer formas de trabajo en el aula, congruentes con los propósitos de la reflexión sobre la lengua.




Estas audiocintas presentan experiencias y propuestas de maestras, maestros y especialistas en educación, que discuten temas de la enseñanza y la vida cotidiana en la escuela; se recomiendan como apoyo al estudio de la reflexión las siguientes cintas:



Otras opciones que ofrece el Centro de Maestros:

"La reflexión sobre la lengua y las habilidades comunicativas".

"La reflexión sobre la lengua en el uso y conocimiento del español".






Cassany, Daniel, Enseñar lengua, España, Editorial Graó, 2001.
Lomas, Carlos, Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua, España, Editorial Paidós Ibérica, 1997.




  1. Con los elementos obtenidos en el análisis de las dificultades y la revisión de las alternativas; planeen la ruta de actualización docente que llevarán a cabo durante el ciclo escolar 2003-2004.







En caso de ser necesario, apóyense en el siguiente cuadro:
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Mes Propósito Actividades A quién recurrimos
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Septiembre
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Octubre
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Noviembre
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Enero
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Febrero
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Marzo
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Mayo
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Junio Evaluación de la ruta de actualización
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Tiempo estimado: 4 horas