 |
|
|
|
 |
Actividades
En las sesiones anteriores realizaron actividades que les permitieron reconocer la importancia de desarrollar en las alumnas y los alumnos la habilidad lectora a través del trabajo con textos literarios, considerando algunos aspectos para una buena selección. En esta sesión reconocerán las necesidades de actualización que como órgano colegiado se promueven para desarrollar la habilidad lectora; asimismo identificarán algunas estrategias de actualización que el CEDE ofrece y establecerán acuerdos y compromisos para que elaboren su plan de actualización y lo incorporen al proyecto educativo escolar.
- Para iniciar esta sesión, reflexionen sobre los aspectos que se enuncian en el siguiente cuadro y registren sus respuestas.
| ________________________________________________________________ | ||
| Aspectos | ¿Qué sabemos? | ¿Qué nos falta por aprender? |
| ________________________________________________________________ | ||
| Formas de trabajo con textos literarios para favorecer la actividad lectora |
||
| Selección de textos literarios para favorecer la actividad lectora |
||
| ________________________________________________________________ | ||
- Compartan sus registros e identifiquen sus necesidades de actualización. Hagan un listado en una hoja para rotafolio y colóquenlo a la vista de todos.
Considerando la importancia de la actualización para mejorar
sus formas de enseñanza es necesario que como órgano colegiado desarrollen
acciones que den respuesta a las necesidades identificadas. Como un apoyo, el
CEDE de su municipio ofrece diferentes servicios: cursos, talleres, asesorías,
bibliografía, videos, audios, etc. Por ejemplo:
| ________________________________________________________________ | ||
| Aspectos | Temática | Periodo |
| ________________________________________________________________ | ||
| Talleres breves de actualización (TBA) |
Consultar el catálogo en el CEDE. | De septiembre a diciembre |
| Cursos estatales de actualización |
Consultar en el CEDE el catálogo autorizado. | De enero a abril |
| Material bibliográfico (para leer más sobre el tema) |
Enseñar lengua. Daniel
Cassany, Marta Luna, Gloria Sanz. Hacia una nueva pedagogía de lectura. Alonso/ González Gómez. Un buen comienzo, guía para promover la lectura en la infancia. M. Susan Burns, Peg Griffin y Catherine E. Snow (eds.). Taller de lenguaje. Mabel Condemarín, Viviana Galdames, Alejandra Medina. |
Permanente |
| Curso Nacional de Actualización (CNA) |
La adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria. | Permanente (examen de acreditación en noviembre |
| Textos literarios |
La perfecta casada. Fray Luis
de León. La muerte tiene permiso. Edmundo Valadés. Los Miserables. Víctor Hugo. La región más transparente. Carlos Fuentes. Mala yerba. Mariano Azuela. Doña Bárbara. Rómulo Gallegos. Cuentos escogidos. |
Permanente |
| Videos | Serie: Los cuentos del espejo. Serie: El Quijote. Serie: ¡Silencio!, Maestros leyendo. |
Permanente |
| ________________________________________________________________ | ||
- Ahora, con base en lo que registraron en la actividad dos, establezcan acuerdos y compromisos, y elaboren un plan de actualización que les permita profundizar en la temática abordada.
Recuerden:
Principales características del plan de actualización del órgano colegiado:
- Responde a las necesidades de actualización para contribuir a solucionar las problemáticas identificadas en su proyecto educativo escolar.
- Es una oportunidad para el órgano colegiado de desarrollar acciones de actualización que fortalezcan su práctica educativa.
- Es el resultado de un consenso para lograr una meta común.
- Su elaboración, ejecución seguimiento y evaluación es un compromiso del órgano colegiado.
| Plan de actualización del órgano colegiado | ||||
| ________________________________________________________________ | ||||
| Meta | Actividades | Recursos | Periodo | Responsable |
| ________________________________________________________________ | ||||
| ________________________________________________________________ | ||||
- Ahora revisen el plan anual de trabajo de su proyecto educativo escolar y tomen acuerdos para incorporar las acciones de actualización que planean realizar durante el presente ciclo escolar.
Tiempo estimado 4 horas
 |
|
|
|
 |