Segunda sesión

Funciones de la lectura en la escuela

Si queremos que nuestros alumnos se conviertan en constructores de significado,
en vez de lectores pasivos de textos en un nivel literal superficial, deberemos
modificar nuestras prácticas de clase.

Cairney

Propósitos

Que el colectivo docente:

• Reconozca que las funciones de la lectura se diversifican a partir de la interacción de los alumnos con distintos tipos de textos.
• Identifique, en los materiales de apoyo educativo, el tratamiento didáctico propuesto para el uso de la lectura con diversas funciones y sus posibilidades de aplicación en el aula.