Descripción de las sesiones
Propósitos generales
Que el colectivo docente:
- Reconozca la importancia de promover en sus alumnas y alumnos la selección y uso de la información como habilidades que favorecen la solución de problemas escolares y de la vida cotidiana.
- Establezca una ruta de actualización que le permita fortalecer sus competencias docentes para desarrollar en sus alumnas y alumnos la selección y uso de la información como habilidades para la solución de problemas.
Propósitos de las sesiones
Que el colectivo docente:
- Reconozca la relevancia de la selección y uso de la información como habilidades necesarias para la solución de problemas.
- Reconozca cómo, en su práctica docente, desarrolla las habilidades de seleccionar y usar la información para solucionar problemas.
- Identifique, en los materiales educativos, estrategias didácticas que contribuyan al desarrollo de las habilidades para la selección y uso de la información, con el fin de llevarlas a la práctica con sus alumnos.
- Diseñe una estrategia para establecer una ruta de actualización que le permita fortalecer sus competencias docentes, a fin de promover el desarrollo de la selección y uso de la información como habilidades para solucionar problemas en el aula.
Contenidos
________________________________________________________________ Primera sesión Segunda sesión Tercera sesión ________________________________________________________________ Solución de problemas en la vida cotidiana y en el aula Fortalezcamos en el aula la selección y uso de la información para la solución de problemas Consolidemos nuestros saberes ________________________________________________________________ Para empezar Selección y uso de la información para la solución de problemas, desde la práctica docente Reconozcamos nuestros compromisos ________________________________________________________________ ¿Qué es un problema? Revisemos los materiales educativos Profundicemos en nuestros saberes ________________________________________________________________ ¿Qué papel desempeña la información en la solución de problemas? Nuestras fortalezas y debilidades como colectivo docente ________________________________________________________________ ¿Qué uso dar a la información en la solución de problemas? ________________________________________________________________
Materiales
- Libros del alumno de primero y segundo (libro integrado), tercero y cuarto (Geografía), cuarto (Ciencias Naturales), quinto y sexto (Historia)
- Cuaderno de notas
- Pliegos de papel
- Marcadores
- Hojas para rotafolio