Segunda sesión

Fortalezcamos en el aula la selección y uso de la información para la solución de problemas

Es un error capital teorizar antes de tener datos. Sin darse cuenta, uno
empieza a deformar los hechos para que se adapten a las teorías, en lugar
de adaptarse las teorías a los hechos.

Sherlock Holmes

Propósitos

Que el colectivo docente:

• Reconozca cómo, en su práctica docente, desarrolla las habilidades de seleccionar y usar la información para solucionar problemas.
• Identifique, en los materiales educativos, estrategias didácticas que contribuyan al desarrollo de las habilidades para la selección y uso de la información, con el fin de llevarlas a la práctica con sus alumnos.