Presentación

Maestras y maestros:

ormar parte de quienes han asumido como misión contribuir a que las niñas y los niños logren el desarrollo pleno de las capacidades que les permitan llegar a ser y actuar en beneficio de sí y de los otros implica tomar decisiones, que van desde aquellas que atañen a lo personal como aquellas que requieren la interacción con los demás. Entre tales decisiones se encuentran: poner al servicio de los demás las capacidades y habilidades, disminuir las limitaciones que impiden el crecimiento personal y colectivo y comprometerse con todo lo que se es, para lograr que todos los educandos aprendan lo que tienen que aprender en el tiempo establecido para ello, con gusto e interés.

Una educación de calidad debe garantizar la continuidad del aprendizaje, durante y para toda la vida, centrando los procesos educativos en los alumnos, en sus necesidades e intereses; exige la transformación profunda de las prácticas de enseñanza, así como de la organización y funcionamiento de las escuelas, donde la participación de los maestros es fundamental para lograr el cambio educativo hacia la calidad desde la escuela y en la escuela.

En este contexto, el Taller General de Actualización es un espacio donde las escuelas deciden de manera colegiada las acciones que habrán de emprender para fortalecer su Trayecto Formativo, para ello, la Secretaría de Educación de Guanajuato pone en sus manos la guía El desarrollo del lenguaje escrito en preescolar, la cual se elaboró con la intención de que los maestros en Órgano Colegiado reconozcan, a partir de la revisión de su práctica y de diversos documentos, la importancia de favorecer el desarrollo del lenguaje escrito en los alumnos de educación preescolar.

Víctor Manuel Ramírez Valenzuela
Secretario de Educación de Guanajuato