Anexo 2

Resultados de los alumnos

Introducción

La evaluación no debe considerarse sólo como instrumento de certificación final de estudios, sino como parte del proceso educativo que permite al alumno acceder al conocimiento en toda su magnitud.

De acuerdo con los participantes y objetivos, se clasifican en evaluaciones internas y evaluaciones externas. Las primeras se desarrollan en la escuela por los maestros frente a grupo como parte del proceso E-A, y las segundas las aplican instituciones o personal ajeno a la escuela para apoyar y corroborar los logros alcanzados en el proceso E-A.

La confrontación de éstas permite tener una aproximación de las condiciones que presentan los niveles educativos en el ámbito regional, municipal o estatal.

Se presentan las tendencias de los resultados obtenidos en evaluaciones internas y externas aplicadas en la entidad.