Conozcan

Es un libro dirigido fundamentalmente al profesor de primaria, con un enfoque práctico ya que aspira a convertirse en una herramienta útil y esclarecedora para la enseñanza de la comprensión lectora en el aula.

El objetivo de cómo mejorar la comprensión lectora es precisamente el de traducir a la práctica en el aula las novedosas conclusiones, hallazgos e ideas surgidos en torno a estrategias específicas de enseñanza que pueden incluirse como experiencias convencionales con el trabajo de la lectura.

La obra incluye lo siguiente: el capítulo 1 alude a la noción de esquemas y a la información previa del lector, así como a la estructura del texto. El capítulo 2 enumera los componentes de la enseñanza de la comprensión lectora. En el capítulo 3 se analizan la formas de desarrollar la información previa y el vocabulario. El capítulo 5 aborda estrategias de lectura. En el capítulo 6 se analizan las diferencias entre el texto narrativo y el texto expositivo. Finalmente, en los últimos capítulos se habla de cómo aplicar la enseñanza de las habilidades de la comprensión en otras asignaturas.

Este texto brinda al docente de educación primaria sugerencias y orientaciones pedagógicas de experiencias convencionales con la lectura en el aula. De entrada, se abordan aspectos como: por qué los niños se fastidian con la lectura y cómo se puede transitar hacia la magia del acto de leer.

Asimismo, se incluyen sugerentes planteamientos que nos brindan la posibilidad de superar la incapacidad para introducir al niño en el mundo maravilloso de los libros, la lectura y la escritura, para terminar comprendiendo que al aprender a leer se ponen en juego emociones, conocimientos previos, intereses lectores y estrategias de lectura que deben redundar en el disfrute y la aplicación de los procesos y habilidades de la comprensión lectora.

En resumen, esta obra nos invita a acercarnos a la lectura desde una perspectiva que nos permite comprender lo que el texto significa para cada uno y lo que puede hacer por nosotros.

Recuerden que los Centros de Maestros cuentan con un acervo importante de material bibliográfico y hemerográfico, así como de programas multimedia, a los cuales tienen acceso todos los docentes.




Las acciones de lectura tienen que pasar por experiencias lectoras variadas e interesantes. Las oportunidades de contacto con la lengua escrita y los libros deben ser frecuentes y diversas.





Un puente de conexión entre la lectura y la escritura es el acervo del Rincón de Lectura, que podemos aprovechar para diversos fines, como: la construcción de determinados procesos y habilidades de comprensión lectora, el desarrollo de la información previa y del vocabulario, y la asociación de la lectura, la escritura, la audición y el lenguaje oral.








Este cuento, que tú puedes interpretar, te enseña a disfrazar tus manos y las de tus amiguitos. Podrás escoger a tu personaje: el pollito, el pato, el ganso o la zorra.