En Guerrero, ¿Cómo estamos?

• Reflexionen sobre los datos que a continuación se presentan.

Resultado del diagnóstico estatal 2

La gráfica que se presenta es el producto del análisis e interpretación de los resultados de un cuestionario aplicado a una muestra representativa de los alumnos de educación primaria de la entidad, con el propósito de medir la comprensión lectora. Las barras indican los elementos que se proponían medir en cada pregunta y que están determinados de la siguiente manera: Literal o básico: contestaron correctamente con una palabra contenida en el texto. Literal estructural: contestaron con un enunciado explícito en el texto. Conclusión: hubo una determinación en su respuesta. Inferencia: los alumnos contestaron correctamente haciendo deducciones a partir de la información presentada. Paráfrasis: realizaron una interpretación correcta del texto. Crítica o propuesta: los alumnos fueron capaces de sugerir o proponer una solución a la problemática presentada en el texto.

• Contesten las siguientes preguntas. Nombren tres relatores para que registren las respuestas que van surgiendo.

• ¿Qué resultados se observan en la gráfica presentada?
• ¿A qué atribuyen estos resultados?
• ¿Qué relación tiene el papel del docente y la escuela con los resultados obtenidos?

• Organicen la información de manera que seleccionen las ideas más relevantes.

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²  Estudios realizados en el estado de Guerrero por personal de los Centros de Maestros Pronap, en octubre y noviembre de 2003.