Primera sesión

¡A escribir se ha dicho!

Las escuelas unitarias pueden ser un factor favorable al aprendizaje de la lengua escrita, ya que la coexistencia de los múltiples lectores y productores de textos en el mismo salón es un incentivo para el aprendizaje de los que recién inician.

Ferreiro

Estrategias sistémicas de atención a la deserción, la reprobación y la sobre edad en escuelas de contextos desfavorecidos.

Silvia L. Conde

Propósito

• Reconstruyan, a partir del contexto del aula multigrado, las condiciones en que se promueven los aprendizajes de la lengua escrita, mediante el análisis de su propia experiencia y la lectura de algunos textos.