Tercera sesión

La formación de lectores,
un compromiso compartido

Es responsabilidad de la escuela asegurar que todos los niños lleguen
a ser conscientes de los propósitos y beneficios de aprender a leer.

Alison Garton

Propósitos

Que el colectivo docente:

• Reconozca el uso diversificado de la lectura como una tarea de la escuela que permite mejorar las competencias lectoras de las alumnas y alumnos.
• Establezca acuerdos para continuar el proceso de actualización durante el ciclo escolar a partir de la identificación de problemas y necesidades comunes en relación con el desarrollo lector de las alumnas y alumnos, con y sin necesidades educativas especiales.