Anexo 3

Factor Aprovechamiento Escolar de Carrera
Magisterial 2002-2003. Educación Secundaria

Este factor mide los conocimientos y habilidades señalados en los planes y programas de estudio oficiales.

Se aplican en escuelas primarias públicas de organización completa (5 docentes o más), urbanas y rurales; no se aplica en escuelas indígenas unitarias incompletas y cursos comunitarios. En secundarias se aplica en técnicas y generales y no en telesecundarias a los alumnos de docentes inscritos al programa. En algunos casos a petición de las entidades se aplica en alumnos de docentes no inscritos al programa. Se identifican tres grupos de docentes evaluados:

Los resultados obtenidos se usan:

Esta información también se utiliza para realizar análisis-diagnóstico a nivel nacional y por entidad federativa para conocer el nivel de aprovechamiento escolar en estos ámbitos.

Dado que el instrumento fue creado para otorgar puntos para ingreso o promoción en Carrera Magisterial, es importante aclarar que cada año los exámenes son diferentes, ya que no se trata de dar seguimiento a los mismos conocimientos.

La escala de referencia en términos de porcentaje de aciertos no permite la comparación de año con año ni entre materias, en consecuencia, la información debe utilizarse como un referente específico que invita a la reflexión sobre maestros y alumnos respecto a un instrumento que contiene elementos de los planes y programas de estudio.

Los grupos evaluados en cada entidad no constituyen una muestra representativa de las y los alumnos de la misma, por eso es posible que el verdadero aprovechamiento de una entidad sea superior o, probablemente, inferior al que estos alumnos demuestran.

A pesar de lo anterior, dado que las alumnas y los alumnos evaluados son probablemente los de rendimiento superior, cualquier indicación de rendimiento deficiente debe ser tomado en cuenta, puesto que es probable que la situación general sea algo más grave para esa entidad.

Ensenada
Aprovechamiento escolar 2002-2003
Resultado por grado y materia. Secundaria



    Fuente: sep. Carrera Magisterial. Aprovechamiento escolar 2003. dee. Coordinación de Estudios y
    Proyectos.

En Ensenada se registra lo siguiente:

De acuerdo al promedio global por grado de los grupos participantes, las materias de Español, Formación Cívica y Ética e Inglés, presentan resultados más favorables que el resto de las materias.

En esta localidad, la materia de matemáticas se ubica en la situación más desfavorable con respecto a otros municipios, en las unidades de diagnóstico de:

Primer grado
Global Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V
Estatal Aritmética Pre-álgebra Geometría Presentación de Inf. Probabilidad
28.14 29.43 26.14 28.28 22.59 28.53
Segundo grado
Global Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V
Estatal Aritmética Álgebra Geometría Presentación de Inf. Probabilidad
25.00 24.08 23.83 24.74 20.50 27.33
Tercer grado
Global Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V
Estatal Aritmética Álgebra Geometría Trigonometría Probabilidad
28.10 34.21 28.04 30.16 28.66 26.66

Mexicali
Aprovechamiento escolar 2002-2003
Resultado por grado y materia. Secundaria



    Fuente: sep. Carrera Magisterial. Aprovechamiento escolar 2003. dee. Coordinación de Estudios y
     Proyectos.

Los grupos participantes en el área de ciencias presentan condiciones desfavorables como se aprecia en el gráfico.

Las materias de Español, Formación Cívica y Ética e Inglés, incluyen el comportamiento del sostenimiento federal, estatal y particular. Particularmente Formación Cívica y Ética registra la condición más favorable.

Los grados escolares presentan situación desfavorable con respecto a otros municipios en: Biología primer grado, que presenta un bajo porcentaje, Química segundo grado y Física tercer grado.

Tecate
Aprovechamiento escolar 2002-2003
Resultado por grado y materia. Secundaria



    Fuente: sep. Carrera Magisterial. Aprovechamiento escolar 2003. dee. Coordinación de Estudios y
     Proyectos.

La condición en los resultados es recurrente, sin embargo, se debe anotar que, en la materia de Introducción a la Física y a la Química, presenta el resultado más bajo con respecto al resto de los municipios.

El general, el comportamiento de los grupos en la materia de Formación Cívica y Ética presenta la condición más favorable.

Tijuana
Aprovechamiento escolar 2002-2003
Resultado por grado y materia. Secundaria



    Fuente: sep. Carrera Magisterial. Aprovechamiento escolar 2003. dee. Coordinación de Estudios y
     Proyectos.

Los grupos participantes presentan condiciones recurrentes con respecto a las materias en situación desfavorable y favorable, con un dato particular en este municipio, en la asignatura de Inglés segundo grado, que es muy favorable.

Playas de Rosarito
Aprovechamiento escolar 2002-2003
Resultado por grado y materia. Secundaria



    Fuente: sep. Carrera Magisterial. Aprovechamiento escolar 2003. dee. Coordinación de Estudios y
     Proyectos.

En la materia de Español presenta las siguientes condiciones en primer y segundo grados. En relación con el promedio global de los demás municipios, presenta condiciones menos favorables.

Primer grado
Global Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII
Estatal Lengua hablada Lengua escrita Reflexiones de la lengua Texto informativo Nota periodística Texto literario Exploración de texto
38.92 13.17 38.51 31.07 45.94 43.68 47.48 29.08
Segundo grado
Global Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI
Estatal Lengua escrita Reflexiones de la lengua Texto informativo Nota periodística Texto literario Exploración de texto
47.16 34.04 46.41 44.16 45.16 57.64 62.76